SchubART

Schöner Wohnen

Kl.7-Aufgabe war es, ein Zimmer innerhalb eines Modell zu gestalten, das die besonderen Interessen der Schüler:innen wiederspiegelt. Dabei sollte Architektur als komplexes Gestaltungsfeld für gesellschaftliches Leben und individuelles Wohnen begriffen werden. Entstanden sind vielfältige „Spezialzimmer“, die zum Erkunden und Verweilen einladen.

Buchstäblich

Ein Buchstabe steht als Körper in einem kleinen Zimmer vor einem Fenster. Unser Blick schweift über die Wände, den Boden, das Interieur und entdeckt ein Fenster an der Rückwand, welches uns einen Blick aus dem geschlossen Raum in die Ferne gewährt.

Parallelperspektive, Kl.7a

Hast du Töne?

Wir rocken den Kunstraum- auf Tischen auf Bänken, mit und ohne Luftgitarre haben sich die Schüler:innen der Klasse 8a eingegroovt und dann mithilfe der Proportionsregeln ihre Showband aus Draht und Gips hergestellt. Background Tänzer und Sänger machen das musikalische Spektakel komplett.

Alles zur Zufall?

… nicht alles, aber es begann alles mit dem Zufall: An Stationen zur Frottage (Abreibung), Décalcomanie (Abklatschtechnik), zum Drip Painting oder zu den Faden – und Murmelbildern entstanden vielfältige, zufällige Arbeiten, die es zu sichten, zu sortieren und neu zu arrangieren galt, damit eine fantastische Landschaft zwischen Traum und Wirklichkeit entsteht. Und auch so manches Wesen versteckt sich in den Landschaften der Klasse 9a. Wer findet die küssende Robe?

Sprichwörtliches

Die Klasse 7 a hat im Stile des Graffiti-Künstlers Keith Haring mit komplementären Farbkontrasten plakativ und ausdrucksstark Sprichwörter und Redewendungen auf großen Formaten dargestellt. Wer keine „Tomaten auf den Augen hat“ erkennt die Sprichwörter relativ schnell.

Unbekannte Flugobjekte gesichtet

Raumfahrt Eine Sonde der SG-Raumfahrtbehörde BEKA hat bei einem Testflug im Weltraum ungewöhnliche Flugobjekte vor ihre Kameralinse bekommen. Die Live-Bilder konnten sie am Mittwoch Abend direkt an das Kontrollzentrum senden. Noch ist nicht klar woher diese Flugobjekte stammen. Durch das Bubble-Weltraumteleskop konnten die Forscher spektakuläre Aufnahmen von den 6 Millionen Lichtjahren entfernten Flugojekten ablichten.

Wundersame Wesen

…wohnen in den handgefertigten Kobeln, den sie Klassen 5 in Kunst hergestellt haben. Kleine Würmchen mit wuscheligen Haaren und Flügeln. Bis dahin habe ich nicht gewußt, was ein Axolotl ist. Hier könnt ihr ein ausgewachsenes Exemplar bewundern.

Mit vielen bunten Stoffen, Federn und Knöpfen haben die Schüler:innen eifrig ihre kleinen Würmchen, zugeschnitten, genäht und mit Füllwatte ausgestopft und dann fantasievoll verziert. Jedes Tierchen hat ein kleines Zuhause bekommen, das liebevoll gepolstert und ausgestaltet wurde. Und wie man einen Knopf annäht, das haben die Fünftklässler dabei so ganz nebenbei gelernt.

Gefühlslandschaften

Die Schüler:innen des Basisfachs BK (Kursstufe 1) hatten die Aufgabe, in Anlehnung an die Landschaftsbilder Caspar David Friedrichs ein bestimmtes Gefühl / eine Stimmung innerhalb einer Landschaft darzustellen.

Dabei dienten Farbabbildungen als Collageelemente, die mittels Nitro-Frottage sowie dem Verwaschen mit Nitroverdünner bearbeitet wurden.

Ein abwechslungsreiches, sich ergänzendes Miteinander von abgedruckten und aufgeklebten, mit Nitroverdünner verwaschenen, Elementen sollte einen spannungsvollen Bildraum ergeben, der anschließend mit Softpastell-Kreiden zu einer reizvollen Landschaftskomposition ausgearbeitet wurde. Dabei war ein fantasievoller Zugang erwünscht.

denkmal aktiv – im Schulmuseum Schwäbisch Gmünd

Eine weitere Excursion im Rahmen des „denkmal aktiv“ Programms führte die Projektgruppe nach Schwäbisch Gmünd ins Schulmuseum. Geführt von Frau Gerda Fetzer wurden die Schülerinnen und Schüler durch die Räume der Ausstellung geleitet. Eindrucksvoll und mit vielen anschaulichen Beispielen gespickt tauchten sie in die Vergangenheit von 850 Jahren Schulgeschichte ein. Die Entstehung der ersten Schulformen, die Entwicklung der Schrift bis heute und unzählige Ausstellungsstücke, Schulmöbel, alte Zeugnisse, Klassenfotos und eine „Schulranzenparade“ zogen die Aufmerksamkeit bei den engagierten Berichten von Frau Fetzer auf sich. Am eigenen Leibe erfahren durften sie eine Unterrichtsstunde im historischen Klassenzimmer. In den engen Schulbänken, aufrecht sitzend und mit Schiefertafeln und Kreide ausgerüstet mussten sie in Schönschrift schreiben und konnten sich dabei ein Bild vom damaligen Schulalltag machen.

Im Stadtarchiv Aalen

Die Projektgruppe „denkmal aktiv“ der Klasse 9b hat sich auf den Weg gemacht und den Stadtarchivar Dr. Georg Wendt im Stadtarchiv Aalen besucht. „Das Stadtarchiv als immerwährendes Gedächtnis der Stadt“(Karl Heinz Bauer, 1982) beherbergt nicht nur alte Schriftstücke der Stadtverwaltung sondern „… Dank zahlreicher privater Nachlässe ermöglicht es Einblicke in die Geschichte …“ der Stadt Aalen. Für die Schülerinnen und Schüler hat Dr. Georg Wendt eine kleine Führung im Untergeschoss vorbereitet. Alte Schriften, Zeugnisse aus Schülerzeiten und die Baupläne und handgeschriebene Briefe des Architekten Paul Bonatz lagern und dicken Mappen in den Regalen. Wie so eine Suche funktioniert und was es dabei alles zu entdecken gab, hat der Stadtarchivar den Schülerinnen und Schülern an praktischen Beispielen erklärt.